• WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
文化教育

北京十一学校校长:阅读为啥比语文课还管用

时间:2018/6/28 10:50:41   作者:未知   来源:海峡财经网   阅读:341   评论:0

  上世纪80年代初,我在山东高密四中任语文老师,遇到了这样一件尴尬事。

  新高一扩了两个班,但在当时,乡村学校要聘新毕业大学生很困难。所以,长达4个月里,这两个班都是代课语文老师。条件实在艰苦,代课老师就和学生一起制订自学计划,让学生去自修,孩子们实在觉得太枯燥,老师就让他们到阅览室去读书。

  一个学期下来,从学校到语文老师,都捏了一把汗,实在担心这两个班的成绩。可期末考试结束,大家大出意外:这两个班的学生语文基础知识并不比平行班低,相反,阅读和写作成绩甚至比平行班还略好一点。

  这件事让我开始思考:语文能力究竟是什么?如何才能真正让学生的语文水平得以提升?一个答案渐渐浮现出来,也许,语文能力源自阅读。

  我做了一个大胆的实验,让就读于初中的儿子和内侄女,参加了高三语文期末考试。卷子批阅出来,这两个孩子的平均分达84.5分,居然跟高三平均分不相上下!怎么回事?相差好几年的学习,相差语文老师在课堂上大量的讲解、训练,他们靠什么取得了不错的成绩呢?

  正是孩子们的阅读、涵咏、积累和感悟,提高了他们的语文成绩。这俩孩子小时候,我就引导他们大量阅读,最后,我的书不断减少,他们书架上的书不断增加——当买的书不能满足时,他们就把我的书也偷偷地拿到自己书架上,有些还写上他们的名字。

  我曾让读初一的儿子写下“你最喜欢的10本书及其理由”。他写下的10本书包括《纸牌的秘密》《雍正王朝》《苏菲的世界》等,其中,《戴高乐传》他买了3本,每一本都比照着读,而且能找出同一场战争,哪个传记写得较好、哪个传记有问题。这10本书中,有3本是哲学书籍。也就是说,如果通过阅读进行了积累、大量铺垫,一个孩子的认识水平就能超出其所在的年龄段。

  有了这样的经验后,我们对语文教学进行了改革。把常规语文课由每周6节,改成两节由老师授课、4节由学生自主阅读——把学生带到阅览室。这些学生非常努力,效果也非常明显。他们的语文成绩在当时的潍坊遥遥领先,甚至在这些学生中,还出了一个山东省的文科“状元”。

  我深深感到:尽管我们要培养孩子的能力有听、说、读、写,但如果没有阅读作基础,孩子的其他能力很难得到有效提升。

  教育部原总督学柳斌曾说:“每天课外读一篇千字文,应该是个基本要求。如果能做到,则1年之内,可达36万字,12年则可阅读430多万字。所以,中小学阶段阅读500万至1000万字应当是合适的。”《小布头奇遇记》的作者孙幼军也说:“以平均每本书10万字计算,中小学学生每个月至少应该读一本,认真地读,而不是走马观花,能读两本更好。”作为语文学科的基础,我建议,一个学生在中学毕业前的阅读量应突破千万字。

  在这里要注意,引导孩子阅读,要选择适合孩子的书,而非惟名著是从。好多家长向我抱怨,“你家孩子好,你家孩子喜欢读书,我家孩子就是不喜欢”。我说,到现在为止,我还没发现哪一个孩子不喜欢读书,不喜欢读书的原因,是不喜欢你给他的书。很多家长带孩子去书店,一买就是提高成绩的书、马上见效的书。其实,孩子能力的提高是一个“长线改革”,阅读更是如此,一定要学会等待、学会慢慢滋养。只要坚持两个学期以上,一定能看到孩子能力的提高。

  在孩子进步过程中,要呵护他的成就感,不断创造一些精彩。比如,孩子特别喜欢某个电视剧、动画片或电影,你就选择一些和这有关、能帮他理解的文章,然后再让他去看电视电影,这样,孩子就容易有成就感。或者及时和课内互动,咱们先读个什么,再去读课文时,就感到读了和不读不一样,给孩子以鼓舞。

  强化阅读的仪式感,也是一个好办法。比如,开家庭、班级的读书报告会,或小伙伴之间的读书报告会;建立“阅读树”,每本书用一个“苹果”代替,读过的“苹果”是红色,没读过的是绿色,让学生之间互相竞争、互相分享;给孩子“出书”,放进图书馆,会给孩子以极大的鼓励……

  在选择图书上,要警惕一种名著“缩写本”。现在,不少名著被改编成连环画、缩写本,可能有些人觉得名著太厚,孩子们读不了。这一缩写,结果情节删减了,人物不丰满了,孩子们也味同嚼蜡了。此外,还要警惕“假的”少儿书籍。有一次,我看到一本给小学生读的科普书,随便拿出一句话来:“矿石是指一种在现有的技术和经济条件下,能够从中提取有用成分的自然矿物聚集体”——这不越搞越糊涂吗?不但孩子们读不懂,大人恐怕都很难理解。

  选择好的阅读,选择好的方式。相信坚持阅读,不仅是孩子提高语文能力的需要,更是成就他一生的财富。


  本站大部分资源来源于会员共享上传,除本站组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请和本站联系并提供相关证据,我们将在24小时内干净删除。

  客服QQ:418526785;1513202161 投稿与联系邮箱:news@51569.com 电话/传真:0591-88917857

闽ICP备12010380号